Gestionar es hacer que las cosas sucedan

Gestionar es hacer que las cosas sucedan

Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones

Autor: Bernardo Blejmar
Editorial: Noveduc

(Rustico, tapa blanda, 140 páginas)

La gestión crea condiciones, construye escenarios adecuados, provee capacidades e instrumentos a los equipos de trabajo. Este libro ofrece un recorrido por los diferentes caminos que conducen a lograr colectivamente las metas de los actores de una comunidad educativa. Se sitúa en el terreno de la creación, el conflicto y las tensiones que constituyen el campo de la gestión.

Bernardo Blejmar demuestra que no hay un modelo único, ni una práctica única para la construcción diaria de la conducción educativa. Existe una diversidad de variantes que pueden llevar a un mismo resultado mientras se garantice el despliegue de la creatividad y se permita que el hacer y sus logros se inserten en el discurso educativo institucional, en el sentido de la escuela.

Un aspecto fascinante del ejercicio de la gestión es el pasaje de las ideas a los actos y descubrir que se han armado mundos en los que interactúan alumnos, padres y docentes. Los indicadores más relevantes para evaluar los efectos en los hechos serán la calidad y la cantidad de capital social que se logre instalar en la organización.

Bernardo Blejmar es profesor de Educación Física; licenciado en Ciencias de la Educación (UBA); becario en Boston (EE.UU.); profesor de posgrado (UdeSA); exdirector de la maestría de Psicología Organizacional (UB); docente invitado de FLACSO; consultor en Ford Foundation, Kellogg Foundation, UNDP, Banco Mundial, Transparencia Internacional, entre otros. Ha efectuado consultorias en agencias gubernamentales como el MinCyT y la gobernación de la provincia de Buenos Aires.

2da edición 2017