Integración y uso de plataformas educativas en educación primaria

Les compartimos el artículo: Integración y uso de plataformas educativas en educación primaria, que se encuentra en la revista Didáctica Primaria n.º 46.

 

Introducción

La transformación digital ha impactado profundamente en diversos ámbitos de la sociedad, y la educación no ha sido la excepción. La tecnología ha pasado de ser una herramienta complementaria a convertirse en un recurso fundamental en el aula. Desde el surgimiento del Plan ceibal, las escuelas uruguayas han incorporado nuevas tecnologías para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y permitir experiencias más interactivas, accesibles y personalizadas.

Dentro de este ecosistema digital, las plataformas educativas buscan consolidarse como herramientas clave para potenciar el aprendizaje de todos los estudiantes. Estas plataformas no solo facilitan el acceso a recursos didácticos, sino que también les permiten a docentes y estudiantes desarrollar dinámicas más participativas y adaptadas a las necesidades individuales.

Las plataformas educativas han demostrado ser una solución eficaz para facilitar el acceso a contenidos dinámicos, personalizar el aprendizaje y fomentar la participación activa de los estudiantes. Su integración en la educación primaria les permite a los docentes optimizar su planificación, evaluar con mayor precisión el progreso de los alumnos y adaptar las estrategias didácticas a sus necesidades individuales.

En este artículo, exploraremos cómo la integración de plataformas educativas puede contribuir a la mejora de los aprendizajes. Analizando sus beneficios y desafíos, busca ofrecer una guía práctica y estrategias para su implementación efectiva en el aula.

¿Qué son las plataformas educativas y por qué son importantes?

El riesgo de que los estudiantes abandonen la escuela reafirma la necesidad de proteger y fortalecer las trayectorias educativas. A la escuela se le plantea el desafío, entre otros, de habilitar múltiples itinerarios de aprendizaje que comprendan la particularidad de los estudiantes y, a su vez, contribuyan a formar sujetos capaces de crear sus propios recorridos de aprendizaje a partir de sus experiencias formativas. En este sentido, sabemos que los docentes enfrentamos hoy fuertes cambios con relación a la concepción del conocimiento, sus modos de producción, distribución y consumo, potenciados por la cultura digital.
Estos cambios, sin embargo, lejos de paralizar la acción docente, contribuyen a crear dispositivos más adecuados que permiten acompañar esas trayectorias abiertas, continuas y de calidad, y reconocer aprendizajes.

Por otro lado, contar con plataformas tecnológicas para la comunicación, gestión y apoyo al aprendizaje podría resultar una ayuda importante a las escuelas, para acompañar y enriquecer otros instrumentos que se utilizan y favorecen la toma de decisiones, ya que brindan la posibilidad de revisar y mejorar los instrumentos para evaluar y validar los aprendizajes y, de ese modo, construir itinerarios de aprendizaje significativos, lo que evita la pérdida de estudiantes que pudiera estar asociada a la baja relevancia curricular y/o desconexión respecto de la sociedad del conocimiento en la que vivimos.

Definición y características

Las plataformas educativas son entornos digitales diseñados para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas interactivas, recursos didácticos y funcionalidades que permiten la gestión de contenidos, la comunicación entre docentes y estudiantes y el seguimiento del progreso académico. Estas plataformas pueden adoptar diversas formas, desde entornos virtuales de aprendizaje (EVA) hasta sistemas de gestión del aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés), cada uno con características específicas, según sus objetivos pedagógicos. Sin embargo, todas comparten ciertas características fundamentales:

• Interactividad: les permiten a los estudiantes interactuar con el contenido, responder cuestionarios, participar en foros y colaborar en proyectos.
• Accesibilidad: pueden utilizarse desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Facilitan el aprendizaje dentro y fuera del aula.
• Seguimiento del aprendizaje: los docentes pueden monitorear el desempeño de cada estudiante y adaptar la enseñanza según sus necesidades.
• Integración de recursos multimedia: incorporan vídeos, simulaciones, juegos educativos y otros materiales que enriquecen la experiencia de aprendizaje.

Beneficios de las plataformas educativas

Las plataformas educativas han revolucionado la forma en la que los docentes enseñan y los estudiantes aprenden. Su uso en la educación primaria permite mejorar la experiencia de aprendizaje al ofrecer herramientas que facilitan la enseñanza personalizada, fomentan la autonomía de los alumnos, proporcionan acceso a una gran variedad de recursos actualizados y optimizan la evaluación y el seguimiento del progreso académico.

Personalización del aprendizaje

Uno de los principales beneficios de las plataformas educativas es su capacidad para adaptar el contenido y las actividades a las necesidades individuales de cada estudiante. A través de algoritmos de inteligencia artificial y análisis de datos, estas herramientas pueden identificar el ritmo de aprendizaje de cada alumno y ofrecer ejercicios ajustados a su nivel de comprensión. Por ejemplo, un estudiante que avanza rápidamente en matemáticas puede recibir desafíos más complejos, mientras que otro que necesita refuerzo en lectura puede acceder a ejercicios específicos para mejorar su comprensión lectora. Esto les permite a los docentes atender la diversidad en el aula y garantizar que todos los estudiantes reciban una enseñanza acorde a su nivel de desarrollo.

Fomento de la autonomía y la participación de los estudiantes

Las plataformas educativas promueven un aprendizaje más activo y permiten que los estudiantes asuman un rol más autónomo en su educación. A través de actividades interactivas, gamificación y herramientas de autoevaluación, los niños pueden explorar los contenidos a su propio ritmo y tomar decisiones sobre su proceso de aprendizaje. Además, la integración de elementos lúdicos, como insignias, recompensas y niveles de progresión, aumenta la motivación y el compromiso de los estudiantes. Cuando los niños sientan que tienen control sobre su aprendizaje y puedan visualizar sus logros, lograrán involucrarse más activamente en las actividades escolares.

Acceso a recursos variados y actualizados

Las plataformas educativas brindan acceso a una amplia gama de recursos didácticos en diversos formatos, como videos, simulaciones, libros interactivos, juegos educativos y actividades prácticas. Esta variedad de materiales permite que los docentes diversifiquen sus estrategias de enseñanza y atiendan diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico, etc.).

Otro aspecto clave es que estos recursos se mantienen actualizados con los avances educativos y tecnológicos, lo que garantiza que los estudiantes trabajen con información relevante y actual. Además, muchas plataformas ofrecen materiales alineados con los currículos oficiales, lo que facilita su integración en la planificación docente.

Evaluación y seguimiento del progreso en tiempo real 

Las plataformas educativas les permiten a los docentes realizar un seguimiento detallado y en tiempo real del desempeño de cada estudiante. A través de informes automáticos y paneles de análisis, es posible visualizar los avances, detectar dificultades y ajustar la enseñanza, en función de las necesidades del grupo. Además, estas herramientas ofrecen opciones de evaluación formativa, como cuestionarios interactivos, rúbricas automatizadas y ejercicios con retroalimentación inmediata. Esto no solo facilita la labor del docente, sino que también les permite a los estudiantes conocer sus errores y corregirlos al instante, lo que promueve un aprendizaje más significativo.

En conjunto, estos beneficios hacen que las plataformas educativas sean un recurso valioso para mejorar la enseñanza en educación primaria y permitir una mayor eficiencia en el aula y una experiencia de aprendizaje más enriquecedora para los estudiantes.

Plataformas recomendadas para primaria 

La incorporación de plataformas educativas en la enseñanza primaria no solo implica su uso como complemento, sino su integración efectiva dentro de la planificación pedagógica. Para ello, es fundamental diseñar estrategias que aprovechen sus funcionalidades y motiven a los estudiantes a interactuar activamente con el contenido.

CEIBAL ha construido a lo largo de los años un ecosistema de plataformas que brinda contenidos de calidad en las áreas priorizadas por la Administración Nacional de Educación Pública, así como la posibilidad de comunicarse y gestionar aulas virtuales. Las plataformas desarrolladas abarcan matemática, lengua y el aprendizaje de inglés, entre otras.

Es una plataforma de gestión de aprendizajes que facilita un modelo combinado entre el aprendizaje presencial y la virtualidad. CREA ofrece un espacio virtual donde docentes y estudiantes pueden interactuar, compartir recursos y gestionar contenidos educativos de manera organizada.

Recomendaciones para el uso de CREA en el aula 1. Diseña un espacio de aprendizaje personalizado. Aprovecha la flexibilidad de CREA para crear un entorno adaptado a las necesidades de tu grupo. Incorpora materiales en distintos formatos (audio, video, imagen) y define actividades de intercambio y evaluación para diversificar el acceso al conocimiento. 2. Facilita la accesibilidad con Immersive Reader. Fomenta el uso de esta herramienta para mejorar la experiencia de lectura de los estudiantes. Permite personalizar el formato del texto, escuchar en voz alta los materiales y destacar elementos clave de las oraciones. Además, utiliza la opción de traducción para apoyar a estudiantes con necesidades lingüísticas diversas. 3. Realiza un seguimiento del trabajo de tus estudiantes. Consulta el análisis estadístico para monitorear la participación de los estudiantes. Revisa la última fecha de acceso, la actividad realizada y el estado de entregas o intervenciones. Usa los filtros para analizar el desempeño en tareas, foros y cuestionarios, y así ofrecer retroalimentación oportuna. 4. Potencia el uso del portafolio para registrar el progreso. Anima a los estudiantes a construir su portafolio con las actividades realizadas. Al ser independiente del curso, este espacio permite hacer un seguimiento a largo plazo de su trayectoria y evolución académica. 5. Personaliza las asignaciones de contenido. Usa la función de asignación individual para adaptar tareas, pruebas, foros o páginas a estudiantes específicos o grupos diferenciados. Esta estrategia es útil para: Proveer crédito extra a ciertos estudiantes. Permitir recuperaciones de tareas en fechas alternativas. Crear versiones modificadas de materiales según las necesidades de cada estudiante. Brindar instrucciones personalizadas para diferentes niveles de aprendizaje. 6. Organiza carpetas diferenciadas para grupos específicos. Aprovecha la posibilidad de asignar carpetas a alumnos o grupos concretos. Esto facilita la entrega de materiales diferenciados y permite adaptar los recursos de manera rápida y eficiente, según las necesidades de cada estudiante.

 

Se encuentra disponible para estudiantes desde nivel inicial 5 hasta 6.º de primaria. La plataforma presenta actividades lúdicas que abordan un concepto matemático específico, vinculado al programa escolar. Las actividades son progresiones interactivas cortas (de entre 5 y 15 minutos), con varias lecciones prácticas relacionadas que incrementan su dificultad gradualmente.

Recomendaciones para el uso de Matific en el aula 1. Asigna actividades según el nivel y ritmo de cada estudiante. Aprovecha la flexibilidad de Matific para asignar episodios de diferentes grados, temas y niveles de desempeño. Esto te permitirá atender la diversidad de aprendizajes en el aula y responder a los intereses individuales de los estudiantes. 2. Planifica con anticipación las actividades. Utiliza la opción de programación para asignar actividades con fechas de inicio y finalización. Esto facilita la organización semanal y la planificación de secuencias didácticas alineadas con tu programa de estudio. 3. Diferencia las asignaciones según el contexto de aprendizaje. Decide si las actividades se realizarán en clase («Tarea escolar») o como trabajo autónomo en casa («Tareas para casa»). Esta distinción te permitirá adaptar el uso de Matific a distintas estrategias pedagógicas. 4. Permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. Fomenta el uso de la Isla de Aventuras, donde el algoritmo de Matific ajusta automáticamente las actividades al nivel de cada estudiante. Esto promueve un aprendizaje personalizado y desafiante, según su progreso. 5. Organiza subgrupos dentro de tu clase. Crea grupos diferenciados desde la pestaña «Gestionar grupo», para asignar actividades específicas a ciertos estudiantes. Esta función es útil para reforzar contenidos con quienes lo necesiten o para ofrecer desafíos adicionales a quienes avanzan más rápido. 6. Monitorea el progreso en tiempo real. Consulta el «Informe de progreso», para verificar quiénes han completado las actividades y quiénes aún no. Usa la clasificación por colores para identificar rápidamente avances y dificultades, y así intervenir oportunamente.

 

Es una plataforma educativa de matemática que permite personalizar tareas, realizar un diagnóstico para cada estudiante y generar una ruta de aprendizaje. Además, cada docente puede seleccionar manualmente qué actividades asignar. La plataforma le brinda a cada docente información detallada sobre el uso y el aprendizaje de sus estudiantes. Está disponible para 3.° a 6.° de educación primaria, docentes de Matemática y estudiantes de educación media de la DGES y la DGETP.

Recomendaciones para el uso de ALEKS en el aula 1. Utiliza la prueba inicial para diagnosticar el nivel de tus estudiantes. Cada estudiante debe completar una prueba de verificación de conocimientos al ingresar por primera vez. Asegúrate de que realicen esta evaluación en un ambiente tranquilo y sin interrupciones, para obtener un diagnóstico preciso. Esto permitirá que la plataforma identifique qué temas ya dominan y cuáles están listos para aprender. 2. Aprovecha la ruta de aprendizaje personalizada. ALEKS ajusta dinámicamente el contenido según el desempeño de cada estudiante. Supervisa las rutas de aprendizaje y refuerza los temas en los que necesiten más apoyo. Utiliza estos datos para diferenciar la enseñanza y atender las necesidades individuales. 3. Complementa el aprendizaje con actividades personalizadas. Si bien ALEKS genera automáticamente un plan de trabajo, puedes asignar actividades específicas para reforzar conceptos clave. Usa la opción de selección manual para adaptar las tareas a los objetivos curriculares de tu clase. 4. Monitorea el progreso con los informes automatizados. Revisa periódicamente los informes de ALEKS, para evaluar el avance de tus estudiantes. Estos reportes te permitirán identificar dificultades, ajustar estrategias de enseñanza y tomar decisiones basadas en datos para mejorar el aprendizaje. 5. Asigna tareas y módulos personalizados. Desde el menú «Actividades», puedes crear tareas específicas con contenido de uno o varios temas. Define fechas de entrega y establece un tiempo límite para su resolución. Esta función es útil para evaluar progresos y reforzar temas antes de una evaluación. 6. Usa ALEKS como una herramienta de evaluación formativa. Gracias a sus verificaciones continuas, ALEKS permite un ciclo de aprendizaje y evaluación permanente. Anima a los estudiantes a trabajar de manera autónoma en la plataforma y usa la información que brinda para diseñar intervenciones pedagógicas más efectivas.

 

Se encuentra disponible para estudiantes y docentes de 3.°, 4.°, 5.° y 6.°. Está diseñada para acompañar la enseñanza de la lengua desde un enfoque comunicativo. Presenta una colección de contenidos para cada grado y subsistema. Cada contenido está organizado en torno a un reto y tiene actividades de lectura, escritura y oralidad que responden a diversas situaciones comunicativas. Cuenta con materiales complementarios, guías didácticas y propuestas complementarias para educación primaria, lo que le permite al docente profundizar en aspectos disciplinares específicos.

Recomendaciones para el uso de la Plataforma de Lengua en el aula 1. Personaliza la selección de contenidos según las necesidades de tu grupo. Aprovecha la flexibilidad de la plataforma para asignar contenidos de los seis grados habilitados. Puedes combinar actividades de diferentes niveles y macrohabilidades, para adaptarlas a la diversidad del aula. 2. Organiza el trabajo estableciendo fechas de inicio y finalización. Utiliza la función de programación para planificar actividades con fechas definidas. Esto les permitirá a los estudiantes gestionar su propio recorrido de aprendizaje de manera ordenada y autónoma. 3. Diseña secuencias educativas combinando actividades. Cada contenido está estructurado en distintas temáticas y macrohabilidades. Puedes seleccionar actividades específicas, como «Lectura» de un contenido y «Escritura» de otro, para crear un itinerario de aprendizaje acorde a los objetivos de tu clase. 4. Realiza devoluciones personalizadas a los estudiantes. Aprovecha las herramientas de corrección de la plataforma para dar retroalimentación detallada en los textos y videos producidos por los estudiantes. Usa los comentarios privados para ofrecer sugerencias y acompañar el proceso de aprendizaje de manera individualizada. 5. Mantente actualizado con las mejoras y nuevos contenidos. Recuerda que la ANEP y ceibal actualizan anualmente la plataforma con nuevos materiales alineados a los criterios disciplinares de las

 

A modo de cierre

Las plataformas educativas ofrecen múltiples beneficios en la educación primaria y permiten una enseñanza más personalizada, inclusiva y eficiente. Facilitan la adaptación a distintos ritmos y estilos de aprendizaje, promueven la autonomía de los estudiantes, brindan acceso a recursos de calidad y optimizan la evaluación del progreso en el aula.

En definitiva, las plataformas educativas pueden transformar la enseñanza primaria si se utilizan de manera estratégica y consciente. Su implementación efectiva no solo enriquece el aprendizaje de los niños, sino que también empodera a los docentes con herramientas innovadoras que facilitan la planificación y el seguimiento académico.

En clave de pedagogía, dejamos algunas preguntas que cada docente puede hacerse a la hora de planificar el uso de las plataformas educativas:

• ¿Ayudan a los estudiantes a desarrollar una comprensión más cabal de los contenidos? ¿Brindan andamiajes que faciliten entender cómo reunir información o generar ideas?
• ¿Se habilitan rutas diferentes para que los estudiantes demuestren las metas de aprendizaje y superen los recursos tradicionales?

Finalmente, tener presente que cualquier cambio implica liderazgos y riesgos, convicción, tiempo, ensayos y aprendizajes, trabajo extra y esfuerzo, voluntad, dedicación y perseverancia, porque los resultados anhelados no son inmediatos.

PAOLA GATTO: Mtra. directora en Escuela N.º 124, Joaquín Suárez.

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