Descubriendo las Matemáticas en Preescolares

286pp.

Ejemplar con detalles estéticos en tapa y lomo.

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Descubriendo las matemáticas en preescolares...

Es un libro dirigido a los maestros con el propósito de acercar la actual propuesta francesa de aprendizaje de las matemáticas en preescolares.

Busca dar a conocer a los docentes el sustento teórico de dicha propuesta, su concreción en fichas de planificación de actividades, así como en otras pistas de acción y finalmente, presenta algún ejemplo de trabajo escrito para los niños. Sobre este último aspecto, vale la pena insistir en que su función es ejercitar una noción, que debe haber sido introducida a través de experiencias corporales y de manipulación en las cuales la verbalización juega un rol esencial.

Nuevamente, la apuesta está en acercar las matemáticas a través de la resolución de problemas, para dotar de sentido a los conocimientos a adquirir. En esa perspectiva, se narra la experiencia de "Problemas abiertos o de búsqueda" llevada a cabo en la clase de 5 años y en 1er año. Y he aquí la otra ambición de este trabajo: ser un aporte para el tránsito entre la enseñanza en preescolares y el inicio de la escuela primaria.

Índice

Presentación

Primera Parte: Lo transversal

Capítulo 1:La organización de las actividades de clase

Capitulo 2:Desarrollo del pensamiento lógico

1. Desarrollo sensorial y formación del espíritu lógico

2. Clasificar y ordenar

3. Codificar y decodificar

4. Cadenas y algoritmos

5. Objetivos enfocados para las actividades del desarrollo del pensamiento lógico

Fichas pedagógicas

Actividades de validación individual

Segunda Parte: Diferentes dominios de actividades

Capítulo 3:

Estructuración del espacio y geometría

Fichas pedagógicas

Actividades de validación individual

Capitulo 4:Acercándose a la medición

Fichas pedagógicas

Actividades de validación individual

Capitulo 5:Estructuración del tiempo

Fichas pedagógicas

Actividades de validación individual

Capitulo 6:Actividades numéricas

Fichas de actividades numéricasy actividades de validación individual

Tercera Parte

Capitulo 7:Una experiencia pedagógica:

Problemas abiertos en clase de 5 y 1er año