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Coordinación editorial: Elina Rostan

Libro: 

1. Evaluación y competencias

Índice

1 - La evaluación como posibilidad de construir aprendizajes auténticos en el aula de geometría
2 - La evaluación por competencias en lengua
3 - Dispositivos de evaluación formativa que acompañan aprendizajes diversos en primer ciclo
4 - El uso de rúbricas para la evaluación de competencias en ciencias sociales.

2. Gamificación en las aulas

Índice

1 - ¿Por qué la gamificación se puso de moda?
2 - El diseño de actividades gamificadas: recomendaciones y consideraciones para su implementación
3 - La gamificación: una metodología para aprender, enseñar y evaluar
4 - Del dicho al hecho: la gamificación como oportunidad para reinventarnos y expandir los escenarios educativos

Próximas entregas:

3. Estrategias de enseñanza y estrategias lúdicas. Propuestas para la escuela inicial y primaria

Índice

- Introducción: intervenciones docentes favorecedoras de aprendizajes en educación inicial y primaria. Fabrizio Origlio

1. Hacia la idea de estrategias de enseñanza en la escuela. Ruth Harf
2. La reflexión sobre las estrategias como parte del hacer del docente. Ruth Harf
3. Aportes a tener en cuenta para ampliar la mirada sobre las estrategias. Ruth Harf
4. El docente, sus estrategias y el pasaje a la toma de conciencia como parte del proceso de enseñanza. Ruth Harf

5. Las estrategias didácticas y los diferentes aspectos y propuestas del currículum. Ruth Harf y Fabrizio Origlio

6. Estrategias didácticas y lúdicas para favorecer desarrollos del lenguaje oral en las trayectorias escolares. Fabrizio Origlio

7. Las estrategias lúdicas en matemática como continuidad en la trayectoria escolar inicial-primaria. Gabriela Gion y Noelia Mesa

4. Secuencias y competencias. Propuestas para la construcción de secuencias en diferentes campos de conocimiento

- La lengua española en los Juegos Olímpicos. Una secuencia fundamentada
- Competencias y secuencias matemáticas
- Secuencias de enseñanza sobre las competencias pensamiento científico, comunicación, relacionamiento y la acción en ciencias naturales
- Secuencias de enseñanza en ciencias sociales, en clave de desarrollo de competencias