Preguntas y conversaciones filosóficas en el jardín

Preguntas y conversaciones filosóficas en el jardín

Comunidades de diálogo en la Educación Inicial

Autores: Margarita Penadés, prólogo de Mónica Kac 
Editorial: Noveduc

(Rustico, tapa blanda, 232 páginas)

Margarita Penadés invita a estudiantes y docentes de Nivel Inicial a vivir la aventura de pensar con Ixs niñxs inaugurando experiencias de pensamiento comunitario, autónomo y auténtico entre las infancias que perciben, sienten y piensan las cosas que les pasan en sus vidas.

Lxs educadorxs podemos ayudar a pensar mejor creando las primeras comunidades de diálogo aun antes de que el lenguaje hablado irrumpa, ofreciendo amorosamente la pregunta que abre al juego de las conversaciones entre Ixs niñxs, como una manera incipiente de pensar con otrxs desde los lenguajes expresivos del arte, la literatura y el juego.

Pensar filosóficamente en el jardín es una práctica pedagógica reflexiva, creativa y de cuidado que requiere especial atención por parte de Ixs educadorxs. Aprender a preguntar y preguntarse ante Ixs niñxs y con ellxs es la experiencia misma del filosofar, implica sensibilidad y disponibilidad, como gestos que nos ponen en un lugar de igualdad con las infancias.