El sujeto en la infancia
El sujeto en la infancia
Colección Didáctica
Libro
15x23cm
96 páginas
Tapa blanda
Autor:
Andrés Musto
Este libro trata del sujeto en su distinción del individuo o del yo, cuestión fundamental para quienes trabajan en instituciones educativas. El sujeto en la infancia no es idéntico del yo en la infancia, y a lo largo de este libro el autor intenta transmitir esas diferencias permitiendo abrir algunos callejones sin salida en los que se termina cuando el trabajo con un niño —con la infancia en general—, se clausura en los términos de la buena o mala voluntad del niño y su familia.
Para exponer esas diferencias el autor reflexiona sobre cuáles son las relaciones entre psicoanálisis y educación y cómo se posicionan respecto de la estructuración del sujeto. Con esta reflexión busca que la cuestión del sujeto en la infancia deje un rastro para seguir pensando la tarea cotidiana del trabajo en instituciones educativas con el sujeto.
También explica el recorrido pulsional que atraviesa el niño en su crecimiento, desde que comienza a ser imaginado por sus padres. Porque aun cuando en el trabajo con primera infancia dicho recorrido sea visible, sus consecuencias van más allá de este tiempo de la vida y atraviesan la infancia hasta la adolescencia y la adultez.
Finalmente el autor además trata una preocupación que atraviesa su práctica, y es ¿cómo trabajar con aquellos niños que han vivido situaciones de desamparo y no pueden construir otro lazo social que no se produzca a partir de la violencia? Invita a pensar esta pregunta desde una doble implicación, por un lado pensar en aquellos niños en quienes el desamparo ha dejado una marca, y por otro cómo se posicionan los adultos en su trabajo, qué mirada construyen sobre un niño, cómo esa mirada resulta determinante de lo que el niño termina haciendo.
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Índice
0. Introducción
1. Psicoanálisis y educación
2. Las palabras y el cuerpo
3. La división subjetiva de los agentes de la educación en el trabajo con situaciones de desamparo