Gestionar desde las diversidades en aulas, instituciones y territorios

Gestionar desde las diversidades en aulas, instituciones y territorios

Trayectorias inclusivas en escenarios entramados

Autores: Sandra Sánchez y Néstor Zorzoli
Editorial: Noveduc

(Rustico, tapa blanda, 193 páginas)

La gestión desde las diversidades compromete a todos los educadores a impulsar acciones concretas para garantizar el derecho a la educación con perspectiva inclusiva. Requiere ampliar las miradas ante una multiplicidad de situaciones de niños y jóvenes con sus propias historicidades y pautas culturales.

En esta obra, los autores vinculan desarrollos teóricos, propuestas de casos prácticos y analogías, elementos fundamentales para entrelazar a los actores intervinientes en las aulas, las instituciones y los territorios. En pos de la construcción de comunidades entramadas, al reconocer la otredad abordan la democratización de cada escenario, la comunicación efectiva, la puesta en acto de políticas integrales, la gestión instrumental, las prácticas de enseñanza y de asesoramiento y la incorporación de las familias como personajes activos.

Gestionar implica que los distintos escenarios educativos se resignifiquen en comunidades entramadas para que el trabajo desde las diversidades configure un saber hacer transformador.

Sandra Sánchez. Licenciada en Calidad de la Gestión Educativa (USAL). Profesora de enseñanza primaria. Maestra especializada en la enseñanza de adolescentes y adultos. Abogada (Universidad Siglo XXI)

Néstor Zorzoli. Profesor de Química (UBA). Profesor en Docencia Superior (UTN). Magister en Educación en Ciencias (Universidad Nacional del Comahue) con un posgrado en Planificación y Formulación de Políticas Educativas (IIPE UNESCO).

Han escrito en coautoría los libros Cómo concursar cargos directivos y de supervisión, Gestión de una articulación educativa sustentable, Didáctica de la gestión-conducción y Gestión de la Evaluación Integral (Colección Noveduc Gestión). Poseen una extensa trayectoria en gestión educativa, desde el desempeño en cargo de inspectores de Enseñanza en la provincia de Buenos Aires, y son codirectores de la Consultora Integral de Gestión Educativa. Han participado como conferencistas en numerosos congresos y dictado talleres y seminarios en distintas provincias de Argentina.

1ra edición 2022