Itinerarios en educación inicial

Itinerarios en educación inicial

Coordinadora:
Elina Rostan
Autoras:
Paola Parodi
Mónica Tomeo
Sylvia Porta
Margarita Presno
Mercedes Laborde

Kieran Egan (2000: 71) en su libro Mentes Educadas... sostiene que los niños pequeños poseen una experiencia imaginativa además de una experiencia pragmática básica. Y a manera de un buen desafío plantea: 

[...] esta experiencia imaginativa puede servir como punto de partida para un currículo mucho más rico que el que tenemos [...]
caracterizado por ofrecer a los niños un conjunto de temas intelectualmente pobres y unos contenidos llenos de trivialidades y actividades prácticas de carácter local, en un momento de su vida en que la imaginación les permite captar el mundo con una gran intensidad.

Es desde esta ambiciosa posición, que este libro plantea a modo de itinerario algunas posibilidades para enseñar diversos conocimientos en los primeros años de la escolaridad.

Este libro presenta una serie de propuestas para nivel inicial en distintas áreas del conocimiento: artístico, lengua, matemáticas, ciencias naturales y sociales. A la vez que plantea características comunes para la enseñanza desde el nivel inicial.

Entre temas clásicos y nuevos invita con una mirada novedosa y creativa a transitar por distintos lugares del conocimiento.

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Índice

Introducción Elina Rostan
1. La enseñanza de la numeración en el primer ciclo Mercedes Laborde
2. Volúmenes en el espacio Mónica Tomeo
3. Perspectivas sobre género. Enseñando desde la diversidad Margarita Presno
4. La adaptación: la cara no visible de una biología escolar Sylvia Porta
5. Una biblioteca de lectores y escritores en el aula Paola Parodi

BIODATAS

Maestra Margarita Presno
Licenciada en Sociología, Facultad de Ciencias Sociales (udelar)
Formadora en el Área de Ciencias Sociales
Profesora en el iinn

Maestra Sylvia Porta Seyndic
Especialista en Didáctica de la Educación Básica (claeh)
Formadora en el Área de Ciencias Naturales (paepu)
Maestranda en Didáctica de la Educación Básica (claeh)

Mónica Tomeo Gaiero
Maestra en Educación Inicial y Primaria (iinn)
Licenciada en Artes Plásticas y Visuales (udelar)
Maestranda en Educación Artísitica (Universidad Nacional de Rosario, Argentina)
Maestra de Educación Inicial (ceip)
Docente en Educación Visual y Plástica (iinn de Montevideo)
Formadora en el Área de Ciencias Sociales (paepu)

Maestra Mercedes María Laborde Pereira
Magister en Educación (ort)
Formadora en el Área de Matemática (paepu)
Maestra de Educación Inicial Paola Parodi
Licenciada en Ciencias de la Formación Primaria (unimib - Italia).
Formadora del Equipo de Lenguaje (paepu).
Maestranda en Escritura y Alfabetización (unlp)

PROFESORA Elina Rostan
Coordinadora de Formación en Servicio para maestros en Ciencias Sociales.
PAEPU. IFS Consejo de Educación Inicial y Primaria. anep.
Profesora de formación grado y posgrado en Educación Primaria e Inicial.
Autora de diversos libros y artículos sobre enseñanza a nivel Primaria.
Coordinadora de la Revista Didáctica Primaria.
Doctoranda en Educación por la Universidad Nacional Tres de Febrero. Argentina.