La educación inicial del Uruguay. De la casa cuna a la escuela elemental

410pp (2017)

Elizabeth Ivaldi

"... En la actualidad, muchos representantes de todos los sectores se han acercado a la educación inicial para bacer sus aportes en función a la atención integral de los niños y niñas; sin embargo, pocas veces, se detienen a conocer el amplio, intenso y extenso quehacer que se ha desarrollado en este campo desde el ámbito de la educación. Frecuentemente nos ha tocado constatar, cómo importantes "tomadores de decisiones" se ban sorprendido al conocer que la educación inicial de la región tiene más de ciento cincuenta años de práctica a partir de un ideario potente como era el que llegaba de sus fundadores europeos, pero también de la reflexión de las educadoras locales, que analizaban su adaptabilidad a nuestras duras realidades. (...) La gran importancia de este tipo de investigaciones es fijar un piso que nos permite constatar el avance de las políticas y acciones desarrolladas, aprender de los éxitos y fracasos y abordar efectivamente los desafios actuales del nivel. (...) En el caso de Uruguay, esta obra da cuenta de los Asilos Maternales (1877) y del Jardin de Infantes de Paysandú (1886). (...) Estas primeras iniciativas, en nada desvirtúan el valor de los primeros Jardines de Infantes propiamente dichos, con toda su influencia froebeliana, ya que establecimientos como el que fundó doña Enriqueta Compte y Riqué en Montevides (1892), tuvieron una trascendencia fundacional en la sociedad y en la educación de la época, por el conjunto de acciones de difusión y desarrollo del conocimiento que se hizo en torno a ellos, lo que todavía marca buellas..."