Pedagogías para pensar la no-violencia con el aporte de las redes sociales

Héctor Barreiro, Rafael Gagliano

EI mayor desafío de aprender a vivir juntos, mantenernos unidos, más allá de las grandes diferencias, nos interpela y exige de nuestra generación un gran esfuerzo.
Al mismo tiempo, disponemos de más herramientas que hace un siglo atrás.
Este libro, dirigido a profesores, directivos, equipos de orientación escolar, jóvenes estudiantes, personal no docente y familias de la comunidad, se propone revalorizar las experiencias y prácticas de educadores y educadoras cuyas iniciativas y aportes nos permiten profundizar los alcances de una cultura de la paz, de la no violencia y una mejor convivencia en la comunidad educativa.

Si bien es cierto que la complejidad de los problemas actuales y sus demandas en el mundo entran a las aulas, todavía la escuela sigue siendo un lugar seguro, en donde se pueden construir espacios de reflexión y acción para uno de los desafíos más grandes del siglo XXI: aprender a vivir juntos.

En el mundo pedagógico se parte del supuesto de que existe un solo camino inequívoco hacia la meta propuesta. Por ello hablamos de "estilos pedagógicos" donde es posible construir un sistema orgánico de todas las concepciones pensables y prácticamente realizables para abordar "la complejidad de la violencia" desde varias perspectivas.