Teatro inicial. Un camino posible hacia la alfabetización artístico-creativa en el jardín de infantes
Jorge Holovatuck
Si hay una disciplina que posibilita diversos modos de experimentar, jugar y aprender probablemente sea el teatro.
Este libro es una invitación a concretar proyectos con el teatro entre las propuestas escolares, considerando las ricas posibilidades educativas que brinda a niños y niñas.
El actual programa de educación en Uruguay presenta al teatro como una disciplina dentro del espacio creativo articulándolo con el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje a partir de situaciones auténticas, el aprendizaje por indagación, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en problemas, así como el aprendizaje ligado a lo lúdico y a la experimentación.
El autor de este libro es un destacado pedagogo que desde hace muchos años trabaja en pro de valorizar las experiencias teatrales en la escuela. Incluye en estas páginas propuestas innovadoras para abrir las puertas al juego teatral en las escuelas de educación inicial.
