¿Cómo saber cuanto aprendieron los niños en sus procesos en la educación inicial? ¿Cuáles son las herramientas y propuestas posibles para recabar acerca de lo enseñado en el Jardín?
A partir de estos interesantes interrogantes tres especialistas de vasta experiencia en el tema plantean sugerencias y posibilidades. Sin descuidar las particularidades del nivel inicial , este libro retoma la importancia de la evaluación como parte de la enseñanza y como información importante para el maestro y la familia.
Con claridad y conocimiento las tres profesionales encaran y desarrollan un tema siempre inquietante para los maestros y maestras que se desempeñan con niños pequeños.
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Índice
1. Hacia la construcción de criterios para la evaluación en la educación inicial Graciela Masso 2. Evaluar en el jardín de infantes Patricia Sarquis 3. Indicadores para evaluar aprendizajes de los niños en Lengua y Matemática Claudia Turri
