SUSCRIPCIÓN DOBLE ANUAL A DIDÁCTICA INICIAL Y PRIMARIA 2025

4 entregas anuales (marzo, junio, setiembre, noviembre)

8 revistas y 7 libros, más 12 suplementos y calendarios posters mensuales (de marzo a diciembre)

(El segundo libro del año es compartido, con alguna temática transversal)

Te podes suscribir en cualquier momento del año.

Te enviamos las revistas y libros que ya hayan salido y quedas suscripta para recibir las siguientes.

Didáctica primaria:

Coordinación editorial Primaria: Elina Rostan

Primera entrega:

Libro:

Literatura y ciencia: la ciencia ficción como camino integrador

Autores:
Dinorah López Soler
Donaldo Conde 

La integración de diversas áreas del conocimiento resulta central en la pedagogía escolar. Por eso, este libro desarrolla una propuesta original, donde dialogan la literatura y las ciencias a través de la ciencia ficción.

A lo largo de la obra, una selección de clásicos del género es la excusa para realizar una propuesta pedagógica que involucra distintos caminos para la enseñanza y el aprendizaje de estas áreas de conocimiento.

Las propuestas incluyen diferentes situaciones para el desarrollo de competencias específicas a través del abordaje del género de ciencia ficción de forma integrada.

Suplementos:

• Enfoque steam y metodologías activas
  

Autora: María Fernada Ubillos

• La naturaleza como protagonista en historias de literatura infantil uruguaya
  

Autora: Dinorah López Soler

Revista:

Índice

- El papel de la inteligencia artificial en la educación primaria: enseñando a los niños a desarrollar prompts efectivos

- Las comunidades profesionales de aprendizaje como estrategia de fortalecimiento de lo colectivo

- Ayudando a construir el modelo de ser vivo. La salida de campo como estrategia didáctica

- El teatro y la escuela

- Factores clave que pueden impulsar el desarrollo del pensamiento matemático desde sus inicios. Cómo reinvertirlos en el aula a lo largo de la escolaridad

Didáctica Inicial: 

Coordinación editorial Inicial: Fabrizio Origlio 

Primera entrega:

Libro:

Abordajes iniciales en la educación escolar de las infancias

Autora: Delia Azzerboni

La prestigiosa educadora Delia Azzerboni nos propone partir hacia la planificación anual desde la pregunta: ¿Por dónde comenzar?

Así, estas páginas permitirán a los docentes pensar y generar el cómo del bienestar y el estar bien de todos los actores institucionales, pero enfáticamente, el bien estar y el estar bien de los estudiantes.

«¿Qué necesitan los chicos para estar bien? Interactuar en un espacio áulico contextualizado, estimulante y estimulador; mirar, tocar, explorar, imitar, inventar; ser escuchados, valorados; sentirse seguros y confiados en un ambiente estable y predecible; disponer de espacios propios con condiciones físicas y materiales adecuadas; percibir que la relación familia-escuela-aula es coherente. En otras palabras, los estudiantes necesitan poder enfrentar desafíos sociocognitivos y disfrutar su abordaje en ambientes dispuestos para ellos, en los que se sientan incluidos y a la vez reconocidos como diferentes y singulares», plantea la autora.

Este libro brinda alternativas y caminos para transitar hacia esos fines educativos.

Suplemento:

• Planes que acercan al arte abstracto 

Autora: Laura Liliana Bianchi

Revista:

Índice:

- Experiencias lúdicas desde la escuela para los primeros días de clase

- El período de inicio: un tiempo para recibir y crear

- Resignificar el espacio educativo como espacio sonoro

- Planificación anual: trazar un recorrido pedagógico que articule capacidades y contenidos

- Propuestas en pequeños grupos y actividades colaborativas como estrategias para construir capacidades

- La educación para una alimentación saludable de las infancias: El caso de semillas de girasol y de maní

- Desafíos docentes frente a un nuevo grupo: Hacia la búsqueda de insumos y orientaciones para planificar

- La construcción de equipos en los jardines de infantes

- Aprender sobre dinosaurios en la escuela: desarrollo de competencias y proyectos