Blog Didáctica
La idea de resiliencia en la escuela
Artículo de Carolina Castaño Arango publicado en la sección de Psicología y Educación en la revista Didáctica Inicial, setiembre 2019. La idea de resiliencia en la escuela Notas sobre el...
La idea de resiliencia en la escuela
Artículo de Carolina Castaño Arango publicado en la sección de Psicología y Educación en la revista Didáctica Inicial, setiembre 2019. La idea de resiliencia en la escuela Notas sobre el...
EL LUGAR DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
La relación entre el arte y el juego ha sido y es un tema de reflexión, ensayo y teoría. Para adentrarnos en dicha relación y poder propiciar reflexiones desde la...
EL LUGAR DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
La relación entre el arte y el juego ha sido y es un tema de reflexión, ensayo y teoría. Para adentrarnos en dicha relación y poder propiciar reflexiones desde la...
Juego y multitarea: Una propuesta diferente par...
Artículo publicado en la revista INFANCIAS siglo xxi por las autoras Andrea Visconti Natalia Vázquez, en el tomo de Juegos y propuestas lúdicas, 2019. Juego y multitarea: Una propuesta...
Juego y multitarea: Una propuesta diferente par...
Artículo publicado en la revista INFANCIAS siglo xxi por las autoras Andrea Visconti Natalia Vázquez, en el tomo de Juegos y propuestas lúdicas, 2019. Juego y multitarea: Una propuesta...
«¿Qué cambios llegaron para quedarse en la educ...
Ruth Harf, con una mirada profunda y con su experiencia profesional dijo: «El futuro no se nos viene, el futuro lo construimos nosotros; por lo tanto, lo que quede o...
«¿Qué cambios llegaron para quedarse en la educ...
Ruth Harf, con una mirada profunda y con su experiencia profesional dijo: «El futuro no se nos viene, el futuro lo construimos nosotros; por lo tanto, lo que quede o...
El jardín como comunidad de aprendizaje: Los ví...
Somos educadores; entonces… seguimos educando sujetos sociales. Nuestra responsabilidad está en el compromiso de enseñar para propiciar la potencialidad de cada estudiante, aun cuando la escuela como edificio no nos...
El jardín como comunidad de aprendizaje: Los ví...
Somos educadores; entonces… seguimos educando sujetos sociales. Nuestra responsabilidad está en el compromiso de enseñar para propiciar la potencialidad de cada estudiante, aun cuando la escuela como edificio no nos...
Leer para aprender Sociales: Una propuesta de e...
«Leer es el instrumento imprescindible sin el cual aprender es imposible».(Chartier, 2010: 23) La paradoja de la lectura en Ciencias Sociales: ¿Un déficit que traen los alumnos o un problema...
Leer para aprender Sociales: Una propuesta de e...
«Leer es el instrumento imprescindible sin el cual aprender es imposible».(Chartier, 2010: 23) La paradoja de la lectura en Ciencias Sociales: ¿Un déficit que traen los alumnos o un problema...