Blog Didáctica

Archivo de entrevistas: María Elena Pérez Algorta

Archivo de entrevistas: María Elena Pérez Algorta

En estos tiempos desestructurados, individualistas y vulnerables, el teatro propicia el encuentro, con un mismo y con el otro, y puede conformarse como una herramienta poderosa de cualquier proceso educativo.

Archivo de entrevistas: María Elena Pérez Algorta

En estos tiempos desestructurados, individualistas y vulnerables, el teatro propicia el encuentro, con un mismo y con el otro, y puede conformarse como una herramienta poderosa de cualquier proceso educativo.

Gestionar la educación inicial desde el respeto por la diversidad

Gestionar la educación inicial desde el respeto...

Es necesario rescatar no tanto el concepto de igualdad, sino el de unicidad. La igualdad radica fundamentalmente en el igual acceso al derecho, que nos es inalienable por nuestra condición...

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Reiteraciones y rutinas Una mirada a nuestras aulas y a nuestros centros educativos

Reiteraciones y rutinas Una mirada a nuestras a...

La educación media tiene que desprenderse del afán enciclopedista sin renunciar al valor de los contenidos, controlar el miedo que nos produce abandonar el lugar de las prácticas de antaño...

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Archivo de entrevistas:  Álvaro Silva Muñoz

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Archivo de entrevistas de la Editorial Camus. En esta oportunidad entrevistamos a Álvaro Silva Muñoz. Revista Borradores n.º 3 - 2018

Archivo de entrevistas: Álvaro Silva Muñoz

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La educación de las emociones  en el ámbito escolar:  miradas y experiencias

La educación de las emociones en el ámbito esc...

¿Qué condiciones hacen posible la educación emocional en la escuela? Fundamentalmente la disposición y el conocimiento del equipo docente para hacer del aula un espacio favorable para los aprendizajes infantiles, en...

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Perspectiva de género:  Un camino para deshacer desigualdades

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La perspectiva de género es una herramienta para problematizar y desnaturalizar prácticas asimétricas establecidas socialmente. Incorporar la mirada de género en los liceos no supone eliminar diferencias, sino las desigualdades...

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Ciencias sociales en la educación inicial